Главное событие для нашего детского сада произошло  в новом учебном году - создание доступной среды-равных возможностей для развития детей с ОВЗ

! 

Наш детский сад открыт для всех!

Реабилитация детей с ограниченными возможностями является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики.

Значимое событие для нашего дошкольного учреждения произошло в новом учебном году - создание доступной среды, создание равных возможностей для полноценного развития детей с ОВЗ.

В 2020 году наш детский сад стал участником программы «Доступная среда». Цель программы – создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья. В рамках мероприятий федеральной государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы в дошкольном учреждении «Березка» в целях обеспечения доступности мобильных групп проведен капитальный ремонт на сумму 982 014,90 тыс. рублей и закуплено оборудование на сумму 104 191, 37 рублей.

Наше образовательное учреждение имеет следующие условия, обеспечивающие беспрепятственный доступ на территории и в здании детского сада:

- вход с улицы в группу оборудован пандусом с поручнями;

- заменили перед входом в группу уличное покрытие тактильной прорезиненной крошкой;

- расширены дверные проемы;

- устранены пороги в дверных проемах;

- специально оборудовано санитарно – гигиеническое помещение с учетом ограниченных возможностей детей – инвалидов с нарушением опорно- двигательного аппарата (санузел оборудован унитазом и умывальником, вдоль стен установлены откидные опорные поручни, откидное сиденье, крючки для костылей и других принадлежностей; поворотное зеркало, установлена кнопка вызова);

- установили тактильные дорожки по ходу движения: от входа в группу, из группы в музыкальный зал, к медицинскому кабинету;

- по коридору первого этажа вдоль стен установили поручни, а также вдоль лестницы к кабинету педагога-психолога;

-установлены таблички на языке Брайля написанные выпуклым шрифтом.

Проведенные мероприятия позволили улучшить пути передвижения и обеспечить беспрепятственный доступ к значимым объектам: вход в здание, проход в группу, вход в физкультурно-музыкальный зал, медицинский блок и кабинет педагога-психолога.

Также в рамках реализации программы "Доступная среда" в детском саду созданы специальные образовательные условия, приобретены следующие пособия:

Тактильная панель- мобильный комплекс оснащен множеством сенсорных тренажеров. Это эффективный инструмент для развития осязательных и слуховых навыков. На панели представлены разноцветные шестеренки, шарики на осях, молоточек и многое другое. Модель, оснащенную ручкой для более удобного перемещения, можно использовать как на столе, так и на полу.

Комплект терапевтических мячиков – создан для повышения зрительного и тактильного восприятия. Развивает зрительное внимание, хватательные рефлексы; развивает мелкую моторику рук; укрепляет мышцы пальцев рук; развивает сенсорное восприятие (чувствительность).

Сухой душ — это процедура психологического расслабления и релаксации. Шелковые ленты спускаются вниз, словно струи воды, их приятно трогать, перебирать в руках, сквозь них можно проходить, касаясь лицом. Основанием сухого душа служит безопасное пластиковое зеркало. Разноцветные «струи» стимулируют тактильные ощущения, помогают восприятию пространства и своего тела в этом пространстве. Зайдя внутрь можно посмотреть вверх и увидеть себя. За «струями» лент можно спрятаться от внешнего мира.

          Сухой бассейн с шариками. Бассейн предназначен для использования детьми дошкольного и младшего школьного возраста, и детей инвалидов (детей с ОВЗ). Назначение: для упражнений на развитие костно-мышечного аппарата, развитие координации движений, тактильных ощущений и мелкой моторики, на расслабление мышц.

            Тактильная дорожка- способствует: развитию тактильных ощущений, массажу стопы, профилактики плоскостопия, укреплению нервной системы ребенка.

 В состав дорожки входят 7 модулей с различными тактильными поверхностями (мягкий, жесткий, колкий, гладкий, шероховатый и т.д) могут использоваться как по отдельности – так и совместно, как единая дорожка в различных комбинациях. 

          Воздушная пузырьковая колонна- используется для проведения комплексных развивающие занятий как для детей, страдающих различными нарушениями здоровья, так и для здоровых ребят. Благодаря своей необычной конструкции и волшебной атмосфере, создаваемой с помощью движения пузырьков и игры цвета, пузырьковая колонна помогает детям зарядиться положительными эмоциями, развить коммуникативные навыки, цветовое восприятие, а также расслабиться и успокоиться.
           Набор Фребеля - используется для развития коммуникативных навыков, логического мышления, познавательного, речевого развития, художественно-эстетического и физического развития.             

         Логопедическое зеркало с отверстием- специально разработано для выработки речевых и языковых навыков.

        Диагностический комплект Семаго. Комплект предназначен для углубленной оценки психического развития, в том числе регуляторной, когнитивной и аффективно-эмоциональной сфер, операциональных характеристик деятельности, личностных особенностей и межличностных отношений детей дошкольного и младшего школьного возрастов (от 2,5 до 12 лет).

В кабинете педагога-психолога планируем проводить занятия, на которых дети будут выполнять специальные упражнения с использованием оборудования (например, трогать ладонями или стопами различные по своей фактуре предметы, «купаться» в сухом бассейне с шариками, прислушиваясь к своим ощущениям). Ощупывая предметы разной формы и фактуры - из ворса, ткани, дерева, пластмассы, дети научатся различать разные свойства предметов: теплый - холодный, мягкий – жесткий и т.д. У детей улучшится зрительно - моторная координация и чувствительность кончиков пальцев, что даст возможность освоения новых ощущений.

Мы уверены в том, что грамотное использование созданной среды позволит нам улучшить качество оказываемых услуг, а также повысит желание родителей определить своих детей в наше дошкольное учреждение, повысит активность других дошкольных учреждений в развитии и внедрении инклюзивного образования.

https://www.youtube.com/watch?v=VBFceEBkxW4Ccылка на видео